教导处是学校教学研究和教学管理工作的主要行政机构,教导工作的好坏,直接影响着学校的教学质量。在全面实施素质教育,积极推进课程改革的今天,学校教学与管理创新愈来愈显现出它的重要性,教导主任这一角色的重要地位和作用也更加突显。教导主任当好了,教导工作就搞得好,整个学校的教学质量就能提得高,才能为学校进一步的发展插上腾飞的翅膀。作为学校管理网络中的协助者、管理者和协调者,教导主任该怎样开展工作,当好校长的参谋助手?对于这个问题,很多同仁有自己的见解,并提出了可操作方案,发表各自的经验进行广泛的交流。在这里,我仅从“教”与“导”两方面谈谈自己对教导主任工作的一些认识。
一、“教”
教导主任的生命在课堂,“教”是教导主任的立身之本。学校要发展,就必须要全力打造一支“会教”、“善教”、“乐教”的教师队伍。作为教导主任,不仅要为教师的教学提供服务,还要给予老师们方法上的指导,帮助解决教学中遇到的困难。这就要求教导主任必须具有较强的教学能力,如果教导主任自身业务素质平......
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