高校优秀案例申报材料参考范文

　　我校坚持以“双高”建设为引领，以常态化教学诊断与改进为抓手，科学制定规划目标与标准，围绕“框架引导、目标衔接、标准对接、制度保障、流程明确、信息互通”的内部质量保证体系建设思路，建立了“目标分级、标准细化、措施公开、过程公示、及时预警、诊断多元、跟踪改进、平台支撑”的诊改运行机制。逐步完善“制度管权、流程管事、过程可塑、绩效可测”的内部质量保证体系建设，推动教育管理由粗放式、经验型、封闭型向精细化、智能化、标准化的转变，收到良好效果。

　　一、推动诊改具体做法

　　学校在现有质量管理体系基础上，积极融合“诊改”理念，认真把握“诊改”方向；以提升办学质量为核心，将诊改工作与日常工作相结合；全面加强内部质量保证体系顶层设计、统筹推进各项工作有序开展。

　　（一）夯实基础、助推诊改实践

　　1.贯彻诊改理念，借鉴诊改经验。以“领导干部带头学、学校全员集中学、关键人员重点学”的思路，编印了《高职院校内部质量保证体系诊断与改进学习资料汇编》《XXXX诊......