一、指导思想
本学期的语文教学工作以《语文新课程标准(2022)》为指导,着眼学生的语文核心素养。以学校和教务处工作计划为中心,围绕进一步提高教育教学质量和效率为目的,大力推进课程改革。对于六年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学,一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,全面提高学生的语文素养。
二、学情分析
六年级共有学生人数45人,其中男生24人,女生21人,绝大多数上进心强,有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指定的课文和古诗,能主动借助字典独立识字;
同时,孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、 写的能力。多数学生在课堂上能专心听讲,积极思考,大胆发言,积极参加语文实践活动和大阅读活,,但学生不能积极主动的参与学习过程,但学生书写习惯不够正确,有待改进。也有极个别学生学习态度不端正,作业不能及 惯 时完成,掌握知识不扎实,缺乏学习的主动性,因此语文能力有待提高。
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