关于中小学生研学工作情况汇报材料

　　**市认真开展“我的**行”**省中小学生红色研学活动，围绕“传承红色基因 争做时代新人”主题，聚焦“追寻伟人足迹、激发奋斗精神、培养优良品质”的目标，推进思政教育与传统文化相融合、与素质教育相聚合、与课堂教学相结合，教育和引导广大学生感党恩、听党话、跟党走，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的社会主义建设者和接班人。

　　一、突出政治引领，强化责任担当。一是坚持学深悟透。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与红色教育结合起来，全面、系统、深入学习习近平总书记关于传承红色基因、加强思政课建设的重要论述，确保研学活动沿着正确政治方向推进。按照历史和现实相结合的要求，优化课程设置，拓展实践体验，着力教育和引导中小学生坚定在以习近平同志为核心的党中央领导下实现民族复兴的信念。二是坚持系统推进。制定《全市中小学生“我的**行”红色研学活动实施方案》，市直相关部门协同推进。**市建立了由党政主要负责人任双组长的工作小组，抽调精干力量组建专班，建立“对接常态化、流程标准化、服务精细化、队伍专业化、安全规范化”工作机制，确保活动顺利开展。同时，加强与省**管理局的合作对接，形成了共抓研学的强劲合力。三是坚持先行先试。以问题为导向，*月**日至*月**日，组织**地区先行先试，共组织了**所学校、**批研学团队、共*****名师生参与试点工作，并对每批研学团队活动组织进行复盘调度，全面梳理问题，形成交办清单，督查整改落实，实现了“发现问题及时整改、改进方法提升效率、提炼经验形成标准”的目标。

　　二、突出红色传承，打造精品课程。一是聚焦主题做好活动设计。策划“六个一”活动，即追寻一段伟人足迹、背诵一首伟人诗词、缅怀一位革命先烈、学唱一支爱国歌曲、同上一堂思政金课、树立一个红色理想。二是用活资源建好实践营地。依托毛泽东同志亲自倡议、亲笔题名、亲临视察的**学校（老校区），以毛泽东同志青少年时期的成长故事和诗词为主要文化元素，打造拥有日接待能力****人的思政教育研学实践营地，提升了研学活动品质和承载能力。将育人课程贯穿营地内务整理、餐前教育、环境卫生、队列管理、应急演练等全过程，达到“处处实现育人”的目标，为打造全国红色研学和全国中小学生思政教育金色名片奠定了基础。三是守正创新讲好红色故事。将音乐和思政课结合起来，在省教育厅指导下，与省广播电视集团合作，倾力打造中学版《青春心向党》、小学版《童心向党》等音乐思政课作品，让音乐赋予灵魂，让故事融入现实，生动讲好党的故事、毛主席的故事、**英烈的故事和新时代的奋斗故事，教育和引导莘莘学子在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，把老一辈革命家为之奋斗的事业推向前进，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

　　三、突出服务保障，守牢安全底线。一是确保意识形态安全。邀请省教育厅、省教育科学研究院、**党史陈列馆及有关高校专家对研学课程进行审核把关，确保活动始终紧扣红色文化的本质及主流意识形态，既遵循教育的规律、寓教于乐、生动活泼，也注意形式上不贪大求洋、不过度娱乐化、不冲淡政治主题。积极抓好红色研学活动的正面引导，邀请**余家中央、省、市级媒体进行深度报道，及时回应社会关切，持续掀起红色研学热潮，推动活动意义深入人心。二是确保道路交通安全。对市际交通，积极争取省公安厅、省交通运输厅统筹指导，全面加强研学团队车辆出行的交通安全保障，督促有关运输企业做好交通工具的安全检查，保障学生路途安全。对地接交通，**市全面加强道路交通安全保障，开展交通应急演练，常态化安排警力维护重点区域的通行秩序，保障景区交通安全、有序、畅通。三是确保研学实践安全。强化人防、物防、技防协同，通过设置警示牌、完善应急广播、加强车辆进出管理、建设标准化医务室、配备驻点医务人员、落实食品留样制度、开展应急救援演练等，全面加强景区安全能力建设。提前向主办学校发送安全提示函，督促购买保险，并按比例配备随团医务人员和安全员，全方位、全过程保障学生安全万无一失。

　　四、突出考核评价，提升活动实效。一是抓实服务质量。坚持以服务研学团队为中心，科学制定餐饮、住宿、安保、医疗等相关管理和服务制度。对研学活动工作人员开展集中培训，加强对研学助理等关键岗位的培训考核与用人把关，制作红色研学助理工作证，实行持证上岗管理。建立服务人员综合考评机制，积极推行“微笑服务”和向学生传递温暖行动，让广大学生在**能感受“家”的温馨。二是抓实服务评价。建立红色研学“双向评价”机制，一方面，由主办学校、带班老师、学生代表对红色研学活动的课程效果、安全保障、服务质量等进行综合评价，目前已收集**批次，平均满意率超过**.*%；另一方面，由承接方对主办学校进行活动组织评价，确保行前教育、行中组织、行后总结取得实效。三是抓实跟踪考核。对研学实践教育服务机构进行跟踪考核，并施行退出机制，倒逼服务质量提升。把组织“我的**行”红色研学活动情况纳入教育年度绩效考核，定期进行回访。对学生参加红色教育研学活动的情况和成效进行评价，并将评价结果纳入学生综合素质评价体系，推动研学活动实现育人目标。

　　专此汇报。