栏目导航36年前，他怀惴着一颗炽热的青春梦想，被分配到了当时娄庄规模最小的__小学，全校五个年级，七位老师。四年后随着学校的撤并，走进了当时全__市都小有名气的四新小学。六年后由于工作的需要，他来到了工作至今的娄庄中心小学。回眸他36年的从教之路，有艰辛、有快乐、有苦痛、也有幸福。一个个感人的教育事迹，如浪花朵朵，荡漾在娄庄小学每一位教师的心中。
扎根乡村
有一次在闲聊时，前辈__老师跟我们讲起了他刚刚工作时的故事……
从师范学校毕业，迈着有些忐忑的步伐走上三尺讲台的第一天，我真的很是吃惊，孩子们使用的都是从家中带来的“桌子”和“凳子”，说它是“桌子”，其实是面积稍大一些的凳子，说它是“凳子”，其实是极小的方凳，有大有小，参差不齐，横竖都不成行。教室的地面也是“小丘陵”，过道里由于走的人多，留下的泥土也多，所以比周围要高出一些，因此，每隔一段时间就要用铁锹把它铲平，否则，下雨天就很“危险”，容易滑倒。
就是在这样的教室里，我看到的是一双双渴求知识的大眼睛，作为教育界的“新兵”有什么理由挑剔条件的好坏呢?便开始了我的讲授。还好，孩子们都很听话，跟我配合得也相当默契，可能是我比他们大不了几岁的缘故吧（我当时任教的是四年级，班上最大的一个学生只比我小两岁，因为家里太穷，十多岁才上学）。
记得有一次，一个孩子在闲聊时跟我说：“陈老师，你这么年轻怎么会到我们这里来当老师的呢?你看，学校里其他的老师都那么大年纪了?以前也来过两位年轻老师，可不到一年就都走了。”我摸摸他的头说：“老师喜欢你们，我是不会走的。”他咧开嘴笑了，跟班上的小伙伴说：“你们放心，陈老师是不会离开你们的！”
这个故事娄庄小学的老师们都知道，也是这个故事激励着娄庄小学的老师们要扎根乡村，农村孩子需要这样充满爱心的老师。
爱心家访
有一次，学校大门口来了一位自称姓魏的女士要找__老师。正好我值班，恰巧陈老师公出，于是我和她交谈起来。从她的口中我听到了多年之前的一个感人的故事。原来，当时小魏家里经济条件不宽裕，爸爸一人在外工作，每月只有微薄的收入，妈妈生了一场大病，花光了家里的全部积蓄不算，还欠了一大笔外债。爸爸实在是承担不起了，因此作出了无奈的决定，上完这一学期就叫她辍学回家，承担照顾妈妈的饮食起居的义务。
听了魏女士的话，我的心情变得异常沉重。我想一个当时十多岁的花季少女，正是学习知识的大好时光，却要被剥夺掉学习的权利，承担起本不应由她承担的义务，心理泛起一阵酸涩。陈老师知道情况后决定放学后去她家家访。
来到小魏家，见到了她的爸爸老魏，陈老师先跟他拉了些家常，然后切入正题。陈老师先讲了小魏平时在学校的各方面表现都很优秀，特别是小魏爱读书，作文写得很好，她的习作经常被我当作范作朗读给全班学生听，数学成绩也是名列前茅。她有这么好的基础，怎么能随便停学呢?可是老魏法制意识淡薄，并没有如陈老师所料的那样满口答应，而是向陈老师说了许多的苦处，并代孩子向陈老师表示了诚心的谢意。陈老师知道事情要慢慢来，便只得无功而返了。
在接下来的几个星期里，陈老师隔三差五去小魏家家访。虽然也吃了几次闭门羹，但是陈老师并没有放弃。
功夫不负苦心人。终于在第八次登门时，还没等陈老师开口，我爸爸便主动拉住陈老师的手，说：“陈老师，实在对不起你，为了我的孩子让你跑了这么多趟，真是对不起！”陈老师一听万分高兴，握着我爸的手久久不放。
听了魏女士讲陈老师爱心家访的故事，我的内心久久不能平静……
耐心辅导
如今陈老师除了学校的行政工作外还兼着语文教学的任务，和他一个办公室的我经常看到__支书给后进生耐心辅导。
我们知道后进生的进步犹如蜗牛行走，缓慢至极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。陈老师经常挂在嘴上的一句话是：要牵着蜗牛散步！他是这么说的，也是这么说的。陈老师班上有一位叫朱某的学生，平时爱动，但学习成绩很差，不爱完成作业，喜欢追逐打闹。对于这样的学生，陈老师给了他耐心的教育。首先用放大镜去寻找和捕捉他身上的闪光点。一发现他有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养他的自信心。俗话讲亲其师而后信其道。陈老师发现他有一次日记写得还可以，就在班上当范文念，没想到经过长时间的耐心教育，终于等到了花开的时刻。曾经调皮捣蛋的小男孩，再也不是那个坐不住追逐打闹的孩子了。 这也正说明我们的教育工作是具有艺术性，创造性的一项工作。体罚教育只会对孩子造成身体和心灵上的伤害，不会从内心改变一个人。
愿我们所有的教育工作者用自己的爱心、智慧和耐心为孩子们的健康成长撑起一片蓝天。
三十六年过去，弹指一挥间。陈老师仍每天伴随着孩子们，在充满生机活力的乡村教书，无怨无悔。面对未来的乡村教育，陈老师激情满怀，以“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”的豪情，尽心尽职做好一名优秀的党员教师。
网站首页
加为收藏