初中语文《爱莲说》优秀教案范文

　　教学三维目标

　　知识与技能

　　1、了解“说”这种古代文体及其特点

　　2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法

　　3、累积一些文言词汇

　　过程与方法

　　1、学会运用托物言志的写作方法

　　2、增强古文阅读能力

　　情感、态度、价值观目标：

　　1、了解作者对菊花、莲花的赞美之情

　　2、学习莲“出淤泥而不染”的品格

　　3、体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度

　　教学重难点

　　重点：

　　1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法

　　2、朗读、翻译并背诵课文

　　难点：

　　写牡丹、菊花对表达中心的作用

　　教学过程

　　（一）导入

　　莲花又称荷花、芙蓉古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作今天我们就来......