教学三维目标
知识与技能
1、积累“迸溅、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂围蝶阵、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。
2、品味文章优美的语句,掌握生动的词汇。
过程与方法
1、体会文章托物寄意,借景抒情的写法。
2、学习抓住景物特征,用优美语句(比喻、拟人手法)描写景物的方法。
情感、态度、价值观目标:
理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好,正确对待生活的坎坷,把握生活。
教学重难点
重点:
1、诵读;揣摩、品评优美语句及词语的含义及表达效果。
2、体悟作者对生命的感悟和赞美。
难点:
通过想像,将抽象的写景文字感知为生动的景物画面;揣摩字里行间流露的思想感情。
教学过程
(一)导入
同学们,你们印象中的瀑布是怎样的呢?
的确,恰如李白在《望庐山瀑布》中绘写的那像是从天而降飞流直下三千尺的巨幅白......
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