《大自然的语言》教学设计（简洁版）

　　一、教学目标

　　1、明确说明对象，理清文章结构和顺序，理解本文条理清晰的特点。

　　2、能通过自学导图，筛选文章的主要信息，现场进行交流。

　　3、自主查找并分析说明方法。

　　4、品味本文准确严谨、生动形象的说明语言。

　　5、积累物候知识，培养勤观察、善思考的科学态度。

　　二、教学重难点

　　1、教学重点

　　明确说明对象，理清文章结构和顺序，理解本文条理清晰的特点。

　　2、教学难点

　　能通过自学导图，筛选文章的主要信息，现场进行交流。

　　三、教学过程

　　第一课时

　　（一）激趣导入

　　看美图谈自然，解农谚谈语言，导入课题。

　　（二）预习检测

　　1、齐读生字词，强调“翘”、“载”、“竺”等常考或生僻字。

　　2、抽生介绍竺可桢。

　　3、提出事理性说明文概念。

　　（三）自主导学